[运动会活动方案]运动会活动方案(通用10篇)
来源网站:卡耐基范文网
2023-07-28 23:19:09
在生活、工作和学习中,许多人都写过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编精心为大家整理的10篇运动会活动方案,希望能对您的写作有一定的参考作用。
运动会活动方案 篇一
一、活动目的:
为活跃校园文化氛围,提高教师运动技能,增进友情,加强交流,增强员工身体素质,弘扬体育精神,展现积极健康向上的精神风貌。
二、活动场地:
xx小学乒乓球室
三、活动时间:
20xx年12月11日下午3:50—5:50(暂定)
四、组织机构:
学校工会
五、分组形式:
抽签分组,组内推选组长
六、参赛人员:
学校全体教职工(包括后勤工作人员)
七、比赛组织与比赛
1.游戏设计
2.游戏器材:乒乓球、球拍、筷子、碗等(xx负责准备器材)
3.总裁判
4.裁判助理
5.成绩统计
6.摄影摄像
7.新闻撰写
8.纪念品购买
八、活动流程:
1、工会小组长讲话
2、总裁判讲话
3、趣味比赛:
(1)乒乓球单打(负责人)
胜方得2分,负方得1分
(2)乒乓球双打(负责人)
胜方得4分,负方得2分
(3)“大搬运”筷子夹球(负责人)
按两分半钟之内运球个数排名:第一名得10分;第二名得8分;第三名得6分;第四名得4分。
(4)乒乓球运球接力(负责人)
按运球时间长短排名:第一名得10分;第二名得≮≯8分;第三名得6分;第四名得4分。
4、宣布比赛成绩,颁奖、合影
5、易主任讲话。
九、项目负责人职责:
1.游戏器材的准备。
2.赛场规划、器材搬运、摆放,保证比赛的正常进行。
3.负责赛前组织人员进行赛前游戏的。示范。
十、具体要求:
1.各组组长要高度重视,组织好本组教师积极参加,保证活动顺利开展。
2.比赛成绩:以积分的多少评出一、二、三、四等奖。
3.发扬团队精神,友谊第一,比赛第二。
十一、时间安排
1、12月7日下午全体女教职工抽签分组。
2、12月8日下午各项目负责人、各组组长召开培训会。
运动会 篇二
运动会开始了,同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。
随着qiang声响起400米的男子跑步比赛开始了,我们班的xx挺身向前冲,局势开始白热化,xx保持着第1的位置,但是却被一个六【1】班的运动员追上,xx的速度还是很平衡,慢慢地又在第1的位置上了。我们啦啦队喊着响亮的口号。xx还是第1,其他运动员与xx拉开了距离,“耶”班一阵欢呼——xx跑了第1名,我激动的心情无法形容。
800米跑步开始了,qiang声响起,xx像一头野牛一样冲了过去,一圈过去了,又一圈过去了xx好像体力无限,一直保持着第1,但是第三圈他好像慢了下来。“快到终点了,xx加油,xx第1……”我们啦啦队的喊声,好像真是一条路上的加油站,xx就好比是一辆奔驰,奔驰加满了油,又像当时的那野牛一样冲了过去,只听又一声:“哦耶!”我们班又是一阵欢呼——xx跑第1名,我们班因为有这头“野牛”而自豪。
通过这次的运动会让我知晓了:赢了不骄傲,输了要乐观。
运动会 篇三
就在今日,学校举办运动会。我们来到操场。啊!音乐在空中回荡,彩旗在风中飘扬。
我们在激昂的乐曲声中,方格队队员踏着矫健的步伐在操场上行进。他们打扮得非常漂亮,从远处一看,就像一朵朵盛开的花儿,老师们跳着韵律操,像蝴蝶翩翩起舞。
马上开始比赛了,枪声一响,运动员们像离弦的箭冲了出去,争先恐后,不分上下。在同学们的助威声中,他们竭尽全力,冲向终点。一场比赛下来,他们累得起喘吁吁,但脸上仍然洋溢着骄傲和自豪的笑容,因为他们挑战了自我。
他们的精神值得我们学习。
最后,我们班的吴江月、叶琪等几名同学都取得了名次,为班级争得了荣誉。
以后,我也要加强体育锻炼,去展现自我。
运动会 篇四
“绿茵场上,学童称雄,雄不陶醉,醉在趣中。”我在石笋街生活的这几年里,发生了许许多多的事情,有的让我开心,有的让我烦恼……但有一件让我至今都记忆犹新的事。
那是高二年级下学期的一天里,蒙老师因为骨折住进了医院,不能来学校上课了,而刚巧在这个时候学校校长宣布:“两个星期后进行一年一度的运动会!”校长话音刚落,全校立刻沸腾起来,这可是我们第一次参加运动会呀。
接下来的日子里,我们学校各个班级都进入了运动会的准备工作。每到下课,操场上运动的同学多起来了,声音大起来了,有的在扔沙包,有的在跑步,有的在跳绳,还有的在跳远。只有我们班锻炼的同学最少,因为没有蒙老师的严格要求和正确指导,虽然代班主任也叫我们出去锻炼,可是大家把她的话当成耳旁风,全班就像一盘散沙。有同学还说:“这么大热天,出去锻炼不怕中暑呀!”
时间就这样一天一天过去了。转眼就到了运动会的前两天,代班主任写了几个人的名字在参赛名单上,名单上没有我的名字,这让我非常失望,可我依然期盼运动会。
运动会 篇五
今天我们班的同学都很兴高采烈,因为今天要举行我们年级以及2、6年级的运动会。吃过早饭,我们在冯老师的带领下,怀着激动的心情开心的来到了操场。
我们学校有很多集体项目,我首先参加了仰卧起坐。只见我飞快地跑到自己的位置,平躺到军绿色到的`垫子上,双腿像一座高高的、大大的小山一样的竖叉起来,准备开始做仰卧起坐。随着体育老师那一声清脆的“嘟”声,我开始做仰卧起坐了。刚开始我觉得很轻松,做的也特别快,心里还想:这次为班级争了光,就说明我好好锻炼了,但是没好好锻炼……但是,我的想法一会就被我自己否定了。因为我渐渐地累了起来,动作也当然跟着慢了下来。就在我躺下准备放弃的时候,给我数数并帮我按腿的女生说话了:“加油!快点!还有一点时间。”我被这个素不相识的女生的话震撼了,于是我使出了比吃奶还大的劲继续坐了起来。就在这时,清脆的“嘟”声响起了,比赛结束了。我做了24个,虽然超过20个,但是我还是不满意。
我的成绩虽然令我不满意,但是我们班的任姿慧同学可是超常发挥,她参加的是跑步。虽然任姿慧同学在班里女生跑步冠军,但是在年级里面的跑步比赛中就不一定是第一了。随着一声枪声,任姿慧同学飞快的跑起来。一个、两个、三个……她超过了一个又一个同学。完成这一步以后,她开始大步的冲刺终点。我明显地看到任姿慧同学那般快的速度简直要飞起来了,可真令我感叹。
运动会活动方案 篇六
为了全面贯彻落实党的教育方针,推进素质教育,以《全民健身计划纲要》为指导,全面落实《学校阳光体育活动方案》,沂南四小工会特制定教师趣味运动会活动方案。
一、活动主题
增强教职工体质,构建和谐校园。
二、组织领导
为保障运动会各项工作的有序开展,沂南四小成立了教师趣味运动会组委会,其人员组成情况如下:
组长:牛禄修
委员:曹荣安张志鹤袁茂华谭广信
三、参赛人员
乒乓球:男:曹荣安张志鹤谭广信贺方军
女:李崇洁李秀健尹兰兰任永梅徐红
呼啦圈:女:曹淑梅韩京霞薛金娜马丽郑月霞巩书琴
张树玲刘丽君
跳绳:女:曹淑梅王晓燕李崇洁马丽朱晓燕张庆欣
李艳荣李文娟张树玲张晓丽满凤尹丽
羽毛球:男:谭广信贺方军牛纪胜马田起李恩乾
女:曹静静王晓燕薛金娜李艳荣李文娟尹丽自行车慢骑:男:袁茂华朱建刚高航宗焕亭王世国
女:曹静静高玉东李秀健张晓丽尹兰兰徐红
定点投篮:男:牛禄修朱建刚李恩乾左安章马田起宗焕亭王世国
女:韩京霞高玉东张庆欣郑月霞李艳荣严加玉高超任永梅
四、比赛项目
1、乒乓球
2、呼啦圈
3、一分钟跳绳
4、羽毛球
5、自行车慢骑
6、定点投篮
五、比赛规则
1、乒乓球:分为男子组,女子组。男子组取第名,女子取前名。男、女两组分别进行循环赛,比赛采用三局两胜制,每场次累计得分,最后按总分依次排列。注:每场出现2:0情况,胜者得4分,败者不得分,若出现2:1,胜者得2分,败者得1分。
2、转呼啦圈:选手每人套一个呼啦圈,比赛过程中保持呼啦圈旋转,不得落地,根据圈数记录成绩,转圈多者获胜。取前三名。
3、一分钟跳绳:一分钟内跳得圈数多者为胜。取前三名。
4、羽毛球:分为男子组,女子组。男子组取第名,女子取前名。男、女两组分别进行循环赛,比赛采用三局两胜制,每场次累计得分,最后按总分依次排列。注:每场出现2:0情况,胜者得4分,败者不得分,若出现2:1,胜者得2分,败者得1分。
规则:
(1)发球员和接发球员都必须站在斜对角发球区内发球和接发球,脚不能触及发球区的界线;两脚必须都有一部分与地面接触,不得移动,直至将球发出。
(2)发球员的球拍必须先击中球托,与此同时整个球要低于发球员的腰部。击球瞬间,球拍杆应指向下方,从而使整个排头明显低于发球员的整个握拍手部。
(3)发球员须在接发球员准备好后才能发球。
(4)发球员的分数为0或双数时,双方运动员均应在各自的右发球区发球或接发球。发球员的分数为单数时,双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球
(5)无论哪一方发球,胜者得分,并由胜方发球。
(6)发球时,发球员和接发球员同时违例,应重发球。
(7)司线员未看清,裁判员也不能作出决定时,应重发球。
(8)比赛中,双方队员都不能触网,否则违例。
(9)比赛中,运动员的球拍或身体从网下侵入对方场区,妨碍对方或使对方分散注意力。
(10)球的第一落点刚好落在线上,此球为界内。
5、自行车慢骑
(1)裁判员鸣哨后,参赛者开始比赛,计时人员开始计时。
(2)骑车比赛过程中,单脚不得落地,前后轮不得越过赛道线,否则取消比赛成绩。
(3)比赛中车辆只能前进,不能后退或原地转圈。
6、定点投篮
(1)裁判员鸣哨后,比赛开始,参赛者站在投球线处投球。
(3)每人有10次投球机会,每投中一球得一分。
(3)投球过程中,踩线或是未进者均不得分。
六、裁判:朱国烈高采磊咸春峰郑淑慧
六、时间及程序:20xx年12月5日
七、评奖办法及奖励标准
各比赛项目奖励前名,其他参赛队员为纪念奖
运动会活动方案 篇七
一、活动背景
一年一度的运动会是全校的体育盛事,也是广大师生展示风采、促进交流的舞台。在历届运动会上,运动员奋力拼搏、裁判公正执法、同学热情鼓励、后勤人员辛勤工作,保证了运动会的圆满成功。在这个充满生气的十一月,东华理工大学又迎来了一年一度的充满活力与感动的运动会。
二、活动目的
我们协会本着为运动员服务的原则,为同学们营造一个温馨的环境,在运动会期间为运动会的顺利进行起到一定的作用。同时,通过这些活动带动同学们积极参加一些志愿者活动,培养我们大学生的奉献友爱精神,让我们的校园更加和谐和充满爱,展现志愿者的良好精神风貌。
三、活动意义
在充分的展示学生的强健体魄以及坚韧精神的同时,培养和提高学生们的团队精神,同心协力共同为运动会服务。发扬文法学院青志协作为一个志愿者团队的互爱互助精神,为我们运动会的开展增添一个亮点,一丝温暖,让运动会办得更加完美。大力提高文法院志愿者的知名度和形象,提高我院大学生的综合素质,增强奉献、友爱的精神。
四、活动主题
感动校运 爱心无限
五、活动主办
文法学院青志协
六、活动参与对象
文法学院青志协、东华理工大学全体学生
七、活动流程
(一)宣传工作:
1、在学校挂横幅宣传运动会。
2、海报和宣传单宣传运动会。
(二)清扫跑道积水
1、组织好协会成员准备打扫跑道的基本工具。
2、对运动场跑道进行具体的分工,以提高工作效率和明确工作范围。
3、针对每天打的具体天气情况进行工作的安排,确保跑道的干净和无积水。
(三)拉拉队:
1、前期准备工作
(1)由副会长组织各部门召开会议讨论拉拉队相关事宜组织
(2)明确拉拉队员的主要工作,如何工作,需要注意事项。
(3)选出拉拉队长负责领导指挥成员工作。
(4)明确工作时间地点
2、中期实施部分
(1)啦啦队队长负责带领队员到指定地点签到,工作。
(2)组织部安排人员监督工作。
(3)宣传部负责拍摄个工作人员工作的相片,采集运动场上的焦点。
(4)网络新闻部负责将赛情,工作相片公布到校园网
(四)清扫卫生:
1、前期准备工作
(1)由副会长组织各部门召开会议讨论清扫卫生相关事宜
(2)组织各部门选出打扫人员
(3)准备好清扫时需要的工具,比如扫把,垃圾袋,箱子等,各个部门由寝室带来。
(4)明确打扫时间,地点以及注意事项。
(5)选出卫生队长带领成员。
2、中期实施部分
(1)卫生队长带领成员按时到指定地点签到,工作。
(2)组织部安排人员组织签到,定期检查工作。
(3)宣传部负责采集工作人员工作的相片。
(4)网络新闻部负责将相片收集,储存好。
3、后期总结:会长组织各部门召开总结大会
(1)总结这次活动所达到的效果,指出可取和不足之处。总结工作经验。
(2)表彰在这次活动中表现突出的成员,给予奖励。
(3)总结这次活动的意义,并传承。
(4)宣传部做好文法院运动会成果展。
八、经费预算
横幅、海报、宣传单的费用
九、注意事项
1. 参加活动的干事人员每次集合都要在规定时间内集合完毕,以保证活动流动性。
2、若收集不到废旧箱子,将以袋子取代,或将袋子套在桶内取代。
3、若本应参加活动的干事有事不能参加,应提前告知部长或有关负责人。
4、若有一些无法预测的因素造成活动不能按时举行,参与活动的全体人员要听从当日负责人的具体安排。
5、准备少量的雨伞(以便下雨时为急需的人用).
6、将三个活动的人员分配好,做到不冲突。
7、组织部要安排人员记录成员的工作情况。
8、工作中工作人员不可以离开工作岗位,要尽职尽责,听从组织人员安排。
十、备用方案
1、运动会期间如有必要可以参加学校的运动场布置。
2、在比赛期间,组织一些人参与注意运动员安全问题,在运动员进行一些较剧烈比赛时,(长跑,篮球等)我们青志协应该在运动员出现状况时及时出现。
3、在人群比较拥挤的地方,组织一些人维护秩序,防止出现受伤的情况,并为运动员营造一个良好的比赛环境。
4、有情况的话,可以设置一个文法学院青志协咨询服务台,提供一些力所能及的服务。
5、向观众、拉拉队出售开水、零食、棋具(让每个人都能以不同形式参加运动会)、报纸等。
6、为每个班级准备废旧报纸。运用在位置不够时,可席地而坐。
7、在运动会结束后,如果有必要的话,组织各部门协助学校整理运动场,做好善后工作。
运动会活动方案 篇八
为全面贯彻落实国家《关于加强青少年体育,增强青少年体质》的文件精神,在全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育的基础上,根据学校的安排,我校将开展少年儿童阳光体育健身活动。
为了弘扬奥运精神,展示小学生风采,树立学校教育"健康第一"的指导思想,发展学生个性特长,促进学生身心健康和谐发展,进一步提高小学生的健康素质。根据学校的"要求,结合我校实际,特制定xx小学20xx年冬季运动会活动方案。
一、时间:
20xx年10月25日(星期六)
二、地点:
中心小学运动场。
三、参赛单位:
中心小学13个班。
四、竞赛分组:
低年级组(一、二年级)、中年级组(三、四年级)、高年级组(五、六年级)。
五、竞赛项目:
100米、200米、400米、800米(女)、1500米(男)、铅球、垒球、跳高、跳远。
六、报名办法:
1、各班教室领导作为领队,体育老师作为教练,以班为单位每班选送男、女运动员各2名。
2、每个运动员报3个运动项目。
3、报名工作由各班教室领导组织,并请在10月10日前把名单交给教导处。
七、计分和奖励办法:
1、项目奖按报名人数而定,十人以上取前六名,三人以上十人以下减半录取,奇数加一减半,三人以下取第一名。
2、计分方法:跳部按9、7、6、5、4、3计分,其它按7、5、4、3、2、1计分。以上未尽事宜可询问大赛组委会。
3、团体奖计分办法:各年级组男、女单项得分相加为各班总分。总分高者名次列前,如积分相同,则获单项第一名多者名次列前,其余情况以此类推。
4、团体奖各年级组分别取一等奖一名,二等奖一名,三等奖两名或三名,奖金分别为80元、60元、40元。(积分为零不奖)
5、学生奖励:单项名次获奖状一张,作业本5本。
6、团体奖与文明教室考评细则挂勾。
八、其他说明:
1、运动员参赛需要严格遵守赛程规则,尊重裁判,公平竞争,相互监督。凡弄虚作假、冒名顶替一经发现,取消参赛资格,大会将对其所在的班及本人进行公开点名批评。
2、竞赛使用国家体育总局审定最新田径规则。
运动会活动方案 篇九
做好家园共育工作,充分发挥家庭教育的作用,促进幼儿和谐发展,增强幼儿和父母的感情以及幼儿的体质,我园特开展以“全家运动身体棒,我们都是小健将”为主线的亲子运动会。活动中主要以亲子趣味性游戏竞赛为主,为孩子创设一个大胆与人交往的氛围,培养幼儿对体育活动的兴趣和初步的竞争意识,增强幼儿动作的协调性和灵活性,提高幼儿的身体素质,并引导幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则,体现团结协作的竞赛风格。
一、活动内容:
亲子趣味运动会
二、活动安排
1.时间:20xx年12月9日9:00—11:00小班亲子运动会
20xx年12月10日9:00—11:00中班亲子运动会
20xx年12月11日9:00—11:00大班亲子运动会
2.地点:幼儿园内操场
三、活动形式
1.中大班以年级为单位,小班以班级为单位组织竞赛。
2.每个亲子队自由报名参加一个项目的比赛,比赛设一、二、三等奖,中大班单项一等奖奖品由安奈尔公司赞助,小班一等奖班级准备贴纸奖励。
3.评委安排:小班组由本班老师负责,中班组由后勤人员负责,大班组由中班年级老师及后勤人员负责。
四、活动筹备
1.人员安排
组长:黄芳副组长:龚玲华组员:各班教师及后勤人员
2.做好活动前的动员和宣传工作。
(1)各岗位人员密切配合,互相协调,班主任要提前做好对幼儿的安全教育工作,确保幼儿人身安全(防走失、跌伤等),保证活动顺利进行。
(2)希望所有教职工、幼儿及家长按运动会指定时间内到达会场,自觉遵守会场秩序和规则,爱护校园公共设施和环境卫生。
(3)场地划分:周二(12月8日)各班选择亲子游戏位置。
(4)以班为单位各班主任积极向家长发出活动邀请,做到早通知,让家长及早安排工作。
3.比赛摄影、摄像由专人负责。
五、活动程序
1.园长致辞
2.家长代表讲话
3.亲子游戏
各年级亲子运动项目见附件
运动会活动方案 篇十
设计意图:
随着2008北京奥运会的到来,我经常会听到我班的小朋友告诉我:“老师,我知道有五个奥运福娃的。”“我认识刘翔的。”由此可以看出小朋友对运动会产生了浓厚的兴趣,再加上幼儿园运动会的展开,我坚持每天给幼儿讲述一些有关运动会的知识,为此,幼儿对各种运动项目的感性经验逐渐得到丰富。另外,我班幼儿有个性、有思想、且语言表达极为强烈。所以,我以动物为切合点,来活跃幼儿的思维,丰富幼儿的表达手段。
幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说,并能得到积极应答的环境。本次活动以“动物运动会”为线索,创设了一个适合幼儿倾听、想象、交流的童话情境,幼儿仿佛置身其中,他们敢于说、乐于说,并运用语言进行交流,从而发展幼儿的口语表达能力和思维能力。另外,借此机会也可以让幼儿了解更多与运动有关的知识和经验。
活动目标:
活动目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向的的作用,我根据中班幼儿年龄特点和实际情况,制定了能力、认知、情感三方面目标:
1.通过看看、听听、猜猜、说说,构建故事情节。
2.学习用完整的"语言大胆表达自己的所见、所闻、所想。
3.在活动中,体验动物运动比赛所带来的快乐。
活动重点:
用完整的语言大胆表达自己的所见、所闻、所想。
活动难点:
根据动物的本能反应说出动物所会参加的比赛项目。
说教法:
教师是幼儿教育活动的引导者、支持者和合作者。引导幼儿发现问题,和幼儿一起探讨解决问题,在必要时给幼儿以总结性的支持是我在这节活动中坚持的主旨。根据幼儿的认知水平、实际情况和教材自身的特点,我采用了直观演示法、观察法、交流讨论法、讲述法和提问法等。
活动准备:
物质准备:运动会播音员的录音、故事情节图片1—8
知识经验准备:丰富幼儿对运动项目的认知。
活动过程:
一、谈话导入
出示图片一:五彩缤纷的背景中央,狮子大王露出幸福的笑脸。
师:小朋友你们看:这是谁?对了,是狮子大王。丁老师告诉你们一个好消息,今天狮子大王过生日,动物们为它开了一个运动会,也邀请我们小朋友去参加,你们愿意去吗?好!运动会马上就要开始了,我们一起去看看吧!
(通过谈话“小动物们要为过生日的狮子大王举行运动会。”导入课题,激发了幼儿主动参与本次活动的兴趣。)
二、讲述热闹的入场
师:快来看,小动物们都进场了,它们个个都是运动员,看看都有些谁啊?(出示动物图片二小狗、小猫、大象、狗熊、小鸭和青蛙)
(这个问题比较简单,适合平时内向胆小不善表现的幼儿,教师可以给予恰当的表扬、鼓励,增强他们的自信心,使他们充分体验到成功的乐趣。)
三、听广播学播音
1.播报通知一:请参加赛跑比赛的小动物到草地集中。
师:运动员可真多!你们听,播音员姐姐开始播报通知了(放录音),她讲了些什么?
师:我们再来听一遍,比比谁听得最清楚。
师:哎呀!有的小动物还没有听到通知呢,我们一起来当播音员通知它们吧。
2.接着播放播报通知录音二:请参加游泳比赛的小动物到河边集中,请参加举重比赛的小动物到树林集中。
师:播音员姐姐又播报通知了,这一次,她又讲了些什么呢?
师:我们再听一遍,这次比谁听得最仔细。
师:小朋友们说得真好,我们和播音员比比,看谁说得更棒。
(听播音员姐姐播报通知这一环节,层层递进,第一次让幼儿回忆讲述一句话,稍简短一点;第二次就让幼儿回忆二句话,对幼儿的`思维有了一定的挑战。还培养了幼儿注意倾听的习惯,通过学当播音员、和播音员比赛,寓教于乐,使孩子们在不知不觉中学会了表述。)
五、赛前猜想
(鼓励幼儿运用已有经验,猜想小动物可能参加的比赛项目。)
师:动物运动会会有哪些比赛呢?
师:这些小动物可能会参加什么比赛呢?请你来猜猜。(幼儿相互讨论,发表意见。)
(这一提问具有开放性,贴近幼儿的最近发展区,同时,有助于扩展幼儿的经验和视野。这也是该活动中的一个难点,中班的幼儿虽然已积累了一些有关运动会比赛项目的知识,但幼儿能根据自己已有的经验分析、想象,再根据动物的本能反应说出谁会参加什么比赛,还是有一定的难度的。同时,这也发展了幼儿的思维力、想象力和语言表达能力。)
六、观看比赛,现场讲述
师:你们说对了吗?那它们到底参加的是什么比赛呢?我们一起到比赛现场去看看吧!(逐步出示图片三——八)
1.观看比赛一:小猫和小狗进行赛跑比赛
师:你们看到谁和谁?它们参加什么比赛?比赛开始了,我们为它们加油,结果怎样呢?我们来看看谁得到第一名,是赛跑冠军。我们用掌声来祝贺它。
2.观看比赛二:青蛙和鸭子进行游泳比赛
师:运动员是谁?是青蛙和鸭子。它们参加什么比赛?比谁先游到哪里?预备—开始!结果怎样?谁得到第一名,是游泳冠军。我们来夸夸它。
3.观看比赛三:大象和狗熊进行举重比赛
师:最后轮到什么比赛了,谁和谁比,比什么?他们是怎样举重的?(让幼儿模仿一下动作)谁是举重冠军?我们一起拍手祝贺它。
师:比赛真激烈!你最喜欢什么比赛?谁愿意讲给大家听听?
(《纲要》明确指出:幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的,幼儿间的相互交流,使每个孩子都有发言的机会,在这种自由宽松语言氛围中,能使孩子们无拘无束地大胆表现。)
师:其实运动会的比赛项目还有很多呢,你还知道哪些呢?
七、引导幼儿连贯讲述入场式和比赛现场。
师:运动会真有趣,我们小朋友再来看一遍,大家都来做小小讲解员,一边看一边说。
鼓励幼儿边看、边说、边做动作。
(在连贯观看入场式和比赛现场以后,孩子们充分感知了讲述对象,教师鼓励幼儿连贯讲述,又一次为幼儿提供了展示自我的平台,发展了幼儿的语言表达能力。)
八、师:时间过得真快呀!今天我们小朋友过得快乐吗?最后我们一起和小动物唱生日歌祝贺狮子大王生日快乐吧。
(伴着美妙的音乐,孩子们载歌载舞,沉浸在一片欢乐之中,结束了活动。)
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