老汪栗子阅读答案
篇一：老 汪 栗 子 苦瓜(初二三阅读)
老 汪 栗 子
①等别的炒栗店开张约20天后，老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口感甜脆，宜做成凉拌菜下酒，若炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的。
②在老汪的店里，满筐的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满筐的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。
③这真是神奇，生栗子已经挑拣了一遍，现在挑出来的，外面看没坏，他怎么知道是坏的？ ④老汪说，气味不对。他打了个比方：比如一个在车站或码头当了20年便衣警察的人，在万千人中扫视，只要他拦下的人，多半是网上通缉的嫌疑犯，他都不需要与那人对视，只要从他身边过，就感觉“气味不对”。
⑤栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子都斑斑点点。所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：“这锅栗子的‘梅花裂’炒成了。”“梅花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。
⑥每过十几天，栗子店会关门一天。老汪自己在门楣上手书致歉条一张，毛笔字写得很端庄：“名角来了，听戏一天。”或者是：“去大别山收栗一天，新鲜炒野栗，明日赶早。”老汪信不过批发市场的栗子，定要自己开车去大别山收栗子。那里除了家栗外，还出产一种口感细腻粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比莲子大不了多少，呈尖锥形，是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。打栗人要穿粗布衣裤，把衣袖裤脚都扎紧，趟过与野栗树混生的荆棘，仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞；回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打，使之裂开；再戴上粗线手套把野栗剥出，十分辛苦。老汪说：“每个交栗子的人手上都裂着口子。”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱，是家中没有栗园的人也有的得意小收入，老汪说：“既然这样，为啥不帮帮他们？”
⑦山里人也纯朴，11月，第一场雪落下来，野栗子就没人打了，因为老辈人说，天寒地冻，野鸟们少吃食，那些留在树上的野栗子，是它们一冬的口粮呢。
⑧老汪每年收栗子时，都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子，栗子收到哪里，他就帮扶到哪里，没有一定。老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况，到人家家里看一看，讨碗水喝，吃上一两个山里人待客的水柿子，临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。
（选自《扬子晚报》2015年1月24日）
20．请通读全文，然后参照提示，在下列横线上填上适当的短语，概括文章讲述的老汪的几个动人故事。（3分）
晚开店→→ →收野栗→
21．文章第②段中画横线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）
22．文章第⑥段中画横线处关于打野栗的细节描写有什么作用？（2分）
23．文章结尾说“临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下”。此句中的“悄悄”有什么表达效果？（2分）
24．文中的老汪是一个怎样的人？请作简要概括。（3分）
25．如果你是文中被老汪资助的大学生，在拿起被压在簸箕底下的钱的一刹那，你会怎么 想？（3分）
苦 瓜
洪素丽
①齐白石在一幅白菜画上题字，言白菜是蔬菜之王，可见齐老是偏爱白菜了。我呢？我偏爱苦瓜。
②《本草纲目》上记载：“苦瓜花为末，霉疮，胃气痛，滚汤下；目痛，灯草汤下；瓜除邪热，解劳乏，清心明目；叶晒干为末，治一切丹火毒气，金疮结毒，脂麻疔，大疔疼不可忍，酒下三钱；子苦甘无毒，益气，壮阳。”苦瓜的特性，是苦和寒，生冷之物，火气大的人吃了特别受用，可以“清心明目”；夏天喝了苦瓜汤，可以消热恼，解劳乏。苦瓜鲜叶捣烂了，可敷肿伤。鲜苦瓜破开，去种子及瓤，纳入茶叶，用线绑扎固定后，挂于通风处，阴干，每次用茶叶六至九克，水煎或开水泡服，可以治中暑。倘若去了种子与瓤的鲜苦瓜，均匀涂上芒硝，挂于阴凉处，待苦瓜干后，表层有结晶的白色霜状物，叫苦瓜霜，加冰片少许，研匀，吹喉，可治咽喉炎。这都是书上记的土法妙方。我一样也没试过，但，想来一定是有效的。
③小时候，夏天时，家里饭桌上常见一道苦瓜妙品：把苦瓜切成一截一截圆筒状，去子挖瓤；塞进肉末拌芡粉，加上盐、香料，塞实了，炖成汤，十分入味。几年前，我替一个在联合国做事的日本朋友恶补中文（他同时亦在联合国办的中文班上课），有一回，他的中文老师出一道题给他作文：“我最吃苦的一天”。他拿回来，我作他的枪手，大笔一挥，文曰：“我最吃苦的一天，是我吃苦瓜最多的一天，满满一桌上，有清炖苦瓜，苦瓜炒蛋，苦瓜炒肉丝，肉丝炒苦瓜，苦瓜红烧肉，红烧肉苦瓜??我从早吃到晚，非常地吃苦??”他照抄一遍，拿去给先生看，先生看了皱皱眉，又哈哈大笑，夸奖了他一顿，说：“有进步，你的中文有进步！”他十分得意，要请客，于是我们师徒俩绕遍了华埠（唐人街）餐馆，问不到一家有苦瓜这一道菜，失望至极，只好随便进了一个广东馆子。大概在异地里，苦味既不是味，苦瓜这道菜是不能上台盘的。【注】
④苦瓜的苦是令人清心寡欲的苦，不是“哑子吃黄连”的苦。“苦”亦可以是美味，可见人生的矛盾，不可理喻。从苦中品出乐，品出美来，是至乐，与至美。而这苦是自找的，不是胁迫，或外加的。因此，可以细细品味，慢慢浸淫，其美无涯，其乐无边；喜欢研究人生真谛的人，可以在苦瓜里吃出道理来，“佛法无边”之类的顿悟，可以在箪食瓢饮、苦瓜酱菜中摸到。道在高山、道在流水、道在瓦罐、道在尿溺、道在苦瓜，此所以石涛自称为“苦瓜和尚”也。
⑤大学时，曾和友人去狮头山的庙里小住，美其名曰“闭门深造”。某日逛到尼姑庵后面山坡上，看到一排围筑起来低低的苦瓜藤架，两人躺进纠缠的架下，密深深的叶子像五爪龙掌，叶心透明的绿，叶脉一丝丝，一条条地浮起。苦瓜一个个挂下来，直抵额头、眼皮，饱满滚圆的瓜身，是碧青加乳白色，发出瓷器的光泽，表皮上一个个圆珠般的疙瘩，正如凝结的烛泪，造型多美呀，有哪一种瓜菜比得上呢？然而里面滋滋流着苦液??
⑥去年初夏，在山村田垄间漫步，尺来宽的灌溉渠道上，架了一个越空的苦瓜棚，苦瓜就由田垄边，水田侧，一段狭小的泥洼地里种出来，瓜藤对爬在架上，苦瓜一个个垂挂在山溪引下来的奔流不息的渠沟水上。深黑的水，因为流速大，偶尔翻出一点浪花，水是冰凉洁净的，苦瓜的影子和筛在叶间的阳光，一动一颤；抬头一看，是一梯一级上去的漠漠水田，苍绿的纱帽山，小瓦屋，以及悠悠之云影。一切的争夺苦战，暂时地脱略而遥远，只有眼前之一景，是
那么平和，峥嵘，欣悦可感。
⑦此间的公寓，我在窗台上种了一盆小小的苦瓜藤，不指望它开花结果，但见五爪叶子日日吃力地攀在窗外围起的铁栏杆上，小小的绿叶十分争气，又把触须无孔不入地伸延。于是烟尘万丈的都市里的一扇窗子，为我编织了故乡夏日里一席苦瓜凉梦来。
【注】我后来才知道，华埠的饭店菜单上，苦瓜叫“凉瓜”，不叫“苦瓜”。
【自主学习】
【初识·散文之形】
6．根据文章内容填空。（4分）
《苦瓜》一文有 对 苦瓜的说明，如第②段说明了苦瓜的（1） ______、（2）_____；有对相关事件的叙述，如第③段“我”替日本朋友（3）______，第⑤段“我”和友人躺在藤架下看苦瓜；有对苦瓜的描写；有对苦瓜的议论??
7．作者写苦瓜，为什么要从齐白石的题字写起？（2分）
【细品· 散文之言】
8．洪素丽擅长木刻画，下列语句最有木刻画味道的一项是（ ）（3 分）
A．苦瓜的苦是令人清心寡欲的苦，不是“哑子吃黄连”的苦。
B．密深深的叶子像五爪龙掌，叶心透明的绿，叶脉一丝丝，一条条地浮起。
C．满满一桌上，有清炖苦瓜，苦瓜炒蛋，苦瓜炒肉丝，肉丝炒苦瓜??
D．此间的公寓，我在窗台上种了一盆小小的苦瓜藤，不指望它开花结果。
9．根据“相关言论”，赏析第⑥段中的画线句子。（5分）
【深悟·散文之神】
10．以下推测最不可能的一项是（ ）（3分）
A．洪素丽可能非常崇拜“苦瓜和尚”。 B．洪素丽可能会回台湾定居。
C．洪素丽可能不喜爱中国传统文化。 D．洪素丽写《苦瓜》可能与小时候的经历有关。
11．有人认为第②段中“我一样也没试过，但，想来一定是有效的”这句话可以删去，你认同吗？请说明理由。（4分）
12．通读材料，结合相关内容，品出洪素丽笔下的苦瓜之“味”，展现你的研读成果。（6分)
老汪栗子
20．挑坏栗 炒香栗 助学子（每空1分，表述得当均可。共3分。）
21．动作描写。用“抖”、“挑”、“搁”等动词，生动传神地写出了老汪挑坏栗子的过程， 表现了他娴熟的技艺和纯朴的品质。（方法1分，作用2分，共3分。）
22．突出打栗人劳动的辛苦，为表现老汪乐于助人的美好品质作铺垫。（2分）
23．“悄悄”一词写出老汪乐于助人不留名，表现老汪的善良和爱心。（2分）
24．老汪是一个技艺娴熟、纯朴善良和富于爱心的人。（3分）
25．示例：汪爷爷，您真是一个好心人，谢谢您！我一定会认真读书，学好本领，做一个 对社会有用的人，做一个有爱心的人。（3分）
苦瓜
6．(1)药用价值(2)特性(3)写以“苦瓜”为内容的作文(4分。(1)(2)可互换，每空1分：(3)2分， 只答“写作文”给1分，只答“恶补中文”不给分）
7．齐白石的题字表明他偏爱白菜，以此引出“我”偏爱苦瓜。（2分，只答“引出下文”给1分） 8．B（3分）
9．【示例】“深黑”“苍绿”从色彩的角度写景：“影子”“阳光”“云影”从光线的角度写景：“一动一颤”富有动感；“水”“苦瓜”“水田”“山”“瓦屋”“云影”由低到高，构成空间上的层次感。全句充满画意，清新优美。（5分。从“色彩”“光线”“动感”“空间”中任选三个角度赏析，3分：景物特点2分） 10. C（3分）
11.【示例l】我不认同。没试过却认为关于苦瓜的土法妙方一定有效，这种看似不合常理的语句，带有浓重的主观色彩，强烈地表达了作者对苦瓜的偏爱。（4分。“不认同”1分，“对苦瓜的偏爱”1分，分析2分；如回答“认同”，有一定的道理，酌情给1-2分）
12．说明：本题6分，分层赋分。只有观点，没有结合具体材料进行分析或分析不到位，酌情降层级给分。
第一层：仅从苦瓜的自然属性层面阐述，思维单一肤浅，表述较笼统。（1-2分）
【示例1】我感受到洪素丽笔下的苦瓜之味是苦味，苦瓜的特性是苦和寒，药用价值很高。 （从味美、形美等角度阐述，也属于此层级，如果表述有欠缺，只给1分）
第二层：从苦瓜与作者关系层面阐述，思维较深入，表述较有条理。（3-4分）
【示例2】我感受到苦瓜中蕴含着作者对自然的热爱之情，作者见到苦瓜藤架，竟躺进架下欣赏，还自己种苦瓜藤，在欣赏苦瓜中享受着自然之趣。
（从趣味、自然味等角度阐述，也属于此层级，如果表述有欠缺，只给3分）
第三层：从苦瓜与人生关系层面阐述，思雏有深度，表述有条理．（5-6分）
【示倒3】苦瓜中包含着人生真谛。作者的童年是阴暗的，成年后离开故土，定居美国，饱受思乡之苦，然而她直面人生，通过文学创作和艺术创作获得心境的平和，精神的超脱。苦既然是人生无法回避之味，我们就要学会从苦中品出乐，品出美。
（从乡愁味、神味、人生况昧等角度阐述，也属于此层级，如果表述有欠缺，只给5分） 特别说明：遇到特别有底蕴、有思想的答案，在满分的基础上可酌情加1-2分。
篇二：2015年丰泽区初中学业质量检查语文试卷及答案[1]
2015年丰泽区初中学业质量检查
语文试题
（本卷共20小题；满分150分；考试时间：120分钟）
友情提示：所有答案必须填写到答题卡相应的位置上。
一、积累与运用(29分)
1．阅读下面文段，完成后面问题。（6分）
闽南传统石雕艺术xuàn丽多彩，博大精深，具有很浓郁的民间文化韵味，展现了闽南地区
深厚的文化底蕴。闽南传统石雕艺术拥有中原凝重淳朴的特点，兼具灵动飘逸、秀气
的南方特征，还有着海洋般广阔的想象力、创造力。这些精美的石雕，让人忍不住驻
足观看，细细品味，让人忍不住会去追寻它的历史，了解创造它们的人民。细腻的雕刻工艺令
人称赞，精美的雕刻图案栩栩如生，泉州人对待艺术的认真与执著不能让人感动。 ．（1）根据拼音写出汉字并给加点字注音。（2分）
xuàn 丽多彩 令人称 赞 （2）文段中两横线处应填写的关联词语是（ ）。（2分）
A．不但而且 B．既然就
C．因为 所以D．不论都
（3）画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。（2分）
2．默写填空（每条横线上填写一句）。（13分）
①，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
②水何澹澹， 。（《观沧海》）
③山回路转不见君，。（《白雪歌送武判官归京》）
④天接云涛连晓雾，。（《渔家傲》李清照）
⑤ ，采葵持作羹。（《十五从军征》）
⑥怒而飞， 。（《<庄子>一则》）
⑦ ，白露未晞。（《蒹葭》）
⑧夜来城外一尺雪，。（《卖炭翁》）
⑨子在川上曰：“ ，。”（《论语》）
⑩湖上影子，，， ，舟中人两三粒而已。
（《湖心亭看雪》）
3.填空：（2分）
我们在初中阶段学习过鲁迅先生的许多作品，其中有些形象会永远铭刻在我们的记忆深处。
比如《故乡》中的（人物）因（典型事例），永远活在我们的记忆中。
4.综合性学习（8分）
清明节期间，泉州许多宗祠、家庙开始忙着祭祖，某校利用清明放假让学生了解、探究有
关祭祖活动，开展“走进泉州春祭”的活动。下面是同学们调查后整理的材料，请你阅读这些
材料，完成以下活动。
【材料一】甫一踏入春季，泉州地区许多宗祠、家庙就开始忙碌着筹备、举办各自姓氏族群的
?春祭大典?了。所谓?春祭大典?，就是祭祖。根据《礼记?祭统》记载，祭一年分春、夏、
秋、冬四次，而?春祭?作为一年之中的首祭，受到多数泉州宗祠的重视。泉州宗祠的春祭时
间也相当长，有的是在正月里办，有些则是在清明时分才办。
【材料二】民俗专家认为，祭祖是一种祖先崇拜，在民间，人们通过祭祀来祈求和报答列祖列
宗魂灵的庇护和保佑。但同时，祭祖更重要的目的还在于培养族人的共同意识，通过筹办隆重
的祭礼，把同一姓氏族群的人紧密团结在一起，即?睦族敦宗?。中国人祭祖这一社会习俗负
载了十分丰厚的精神内涵，经过千百年间无数代际的传承，已经成为氏族成员内一种精神和感
情的遗传基因。
（1）请阅读材料一，用一句话说说你对“春祭”的感知。（2分）
（2）有些同学认为这样隆重“祭祀”就是搞封建迷信，为了让同学们更好地了解“春祭”的
内涵，班里举办了一场小辩论。正方观点是：“春祭”就是封建迷信活动。请你以反方的身份，
从材料二中找出反驳的依据。（2分） ．．．．．．．．
【材料三】下面是泉州公交两条线路的主要站点
公交K501路：1台商投资区 2后渚大桥 3黎明大学 4刺桐路口 5泉州汽车站 6棋
盘园 7关帝庙 8泉山门停车场
公交K306路：1泉州农校 2九一街口 3关帝庙 4棋盘园 5泉州大桥 6清濛科技园7
潘湖村 8清濛亿兴电力-
（3）在本次活动中，一个小组同学决定亲自去极具特色的祭祖仪式采风，他们选定了晋江潘
湖黄氏宗祠并决定分别从自家出发，最后乘坐公交车K306路，在潘湖村站集合。其中小飞家住
刺桐路口，根据材料三，请替他设计出行路线并提醒他需要注意的事项。（4分）
路线： 注意事项：
二．阅读（61分）
（一）阅读下面两段文言文，完成5—9题。（18分）
【甲】于是入朝见威王，曰：?臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王．朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。?
王曰：?善。?乃下令：?群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏，上书谏寡人者，受中赏，能诽谤于朝市，闻寡人之耳者，受下赏。?
令初下，群臣进谏，门庭若市；期月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（选自《战国策?邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】景春①曰：?公孙衍②、张仪③岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。?孟子曰：?是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。?（选自《孟子〃滕文公下》）
［注］①景春：人名，纵横家的信徒。②公孙衍：人名，即魏国人犀首，著名的说客。③张仪：魏国人，与苏秦同为纵横家的主要代表。致力于游以路横去服从秦国，与苏秦“合纵”相对。
5．请用“/”给下面句子划分朗读节奏。（每句划一处）（2分）
（1）王 之 蔽 甚 矣 （2）一 怒 而 诸 侯 惧
6．下列加点词词意相同的一项是（ ）（3分）
A．此所谓战胜于朝廷 生于忧患B．臣之妾畏臣母命之．．．．
C．时时而间进一怒而诸侯惧 D．以顺为正者全石以为底 ．．．．
7．解释下列各句中加点词的意义。（3分）
（1）能谤讥于市朝（2）威武不能屈．．（3）往之女家 ．
8．翻译文中画线的句子。（6分）
（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
（2）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
9．孟子认为真正的大丈夫是什么样的？你认为甲文中哪个人的做法称得上孟子所说的大丈夫？请结合文章内容简要分析。（4分）
（二）阅读下文，完成10—12题。（13分）
源自漳州的“漳缎”熠熠生辉
①2014年11月10日晚，参加亚太经合组织第二十二次领导人非正式会议的各成员经济体领导人及配偶身着特色中式服装，在北京国家游泳中心（水立方）举行的欢迎宴会，拍下一张具有浓郁中国特色的亚太大家庭?全家福?。特色中式服装设计及制作所蕴含的中国元素一时
成了热门话题，其中就有?漳缎?这一让漳州人倍感骄傲的亮点。
②报道称，apec领导人的女配偶服装款式为?开襟、连肩袖外套，内搭立领旗袍裙?，其面料工艺是漳缎。这是中国丝绸面料里非常特殊的面料，已被列入到?非遗?技艺。由于漳缎面料高雅端庄，极富立体感，明代时工艺成熟，大量生产，在清朝尤为盛行，宫廷皇室及文武百官的长袍马褂大都将漳缎作为主要的丝绸用料。
③查阅资料显示，漳缎始于漳州，明末传入苏州，是极具艺术特色的以缎纹为地、绒经起花结构的全真丝提花绒织物缎。 漳州民俗专家郑惠聪介绍说，据历史记载，唐朝末年，漳州就有人织缎布和绒布。后有人进贡朝廷，大获皇室青睐，官方遂下令民间不得使用缎布和绒布。?上有所好，下必甚焉。?于是在漳州市郊六石、市后、山头顶、步尾一带，逐渐出现了一些生产缎布和绒布的?专业村?。到明代，漳州的海外贸易迅速发展，月港成为当时从中国经马尼拉（吕宋）至美洲?海上丝绸之路?的主要启航港。漳州城内手工业发达，纺织品漳纱、漳缎、漳绒在国际市场上十分畅销。在月港的带动下，东门街（今新华东路）和浦头街成了商品集散地。东门街一带，就聚集了许多染坊和布庄。?由于漳州生产的缎布和绒布面料较厚，更适合北方人保暖，元末明初之际，南京、杭州、苏州等地的很多师傅专程南下学艺，同时聘请漳州师傅北上传授，这样就形成了‘漳缎’、‘漳绒’的纺织品牌。?郑惠聪说，?据传当时一身漳缎，等于一两黄金。到了明末，漳缎工艺更集中地传入苏州。?
④陈钟辉在漳州刺绣传习所向记者展示了一些文物工艺品，?漳纱以生丝为主，表面摸起来较粗糙；漳绒以绒为经，以丝为纬，织物表面有绒圈或绒毛；漳缎则将生丝经酸软化，然后抽成更细的丝织，表面比较细滑，而且有光泽。?他指着一幅清末寿联织绣藏品，说：?上面绣的‘北海樽开延寿酒，南天辉映老人星’这14个字是典型的漳绣，而红底的面料则是漳缎，很鲜亮！?
⑤?漳缎生产非常有讲究。?郑惠聪介绍说，选材必真丝细麻，制造必机规严谨，漂洗必不混杂质，磨光必适度，染晒温度必适中，边幅修整必到位。在清代，宫廷贵族多用漳缎作为服装、鞋帽及装饰的面料。?漳缎具有质地柔软舒适、外观雍容华贵、着装走动熠熠闪亮、使用经久耐磨不褪色的特点。?郑惠聪说，?你看，apec领导人的女配偶服装面料是漳缎，色彩鲜艳，走时会发亮。?
10．阅读全文，请简要概括选文的主要内容。（4分）
11．apec领导人的女配偶服装，为什么要以“漳缎”为面料？（6分）
12．本文语言准确严密，请从文中找出一例加以分析。（3分）
（三）阅读下文，完成13—17题。（22分）
老汪栗子
明前茶
①等别的炒栗店开张约20天后，老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口感甜脆，宜做成凉拌菜下酒，若炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的。
②在老汪的店里，满匾的栗子颜色看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色。不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得急。老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。
③这真是神奇，生栗子已经挑拣了一遍，现在挑出来的，外面没有坏，他怎么知道是坏的？ ④老汪说，气味不对。他打了个比方：比如一个在车站或码头当了20年便衣警察的人，在万千人中扫视，只要他拦下的人，多半是网上通缉的嫌疑犯，他都不需要与那人对视，只要从他身边过，就感觉?气味不对?。
⑤栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了。热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅。要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子都斑斑点点。所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然地放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：?这锅栗子的‘梅花裂’炒成了。??梅花裂?指的是栗子顶端的裂口是五道，?丁香裂?是四道，这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。
⑥每过十几天，栗子店会关门一天。老汪自己在门楣上手书致歉条一张，毛笔字写的很端庄：?名角来了，听戏一天。?或者是：?去大别山收栗一天，新鲜炒野栗，明日赶早。?老汪信不过批发市场的栗子，定要自己开车去大别山收栗子。那里除了家栗外，还出产一种口感细腻粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比莲子大不了多少，成尖锥状，是当地的留守儿童和老人去大别山的荆棘丛中打来的。打栗人要穿粗布衣裤，把衣袖裤脚都轧紧，趟过与野栗树混生的荆棘，仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞；回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打，使之裂开；再戴上粗线手套把野栗剥出，十分辛苦。老汪说：?每个交栗子的人手上都裂着口子。?那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱，是家中没有栗园的人也有的得意小收入，老汪说：?既然这样，为啥不帮助他们？?
⑦山里人也纯朴，第一场雪落下来，野栗子就没人打了，因为老辈人说，天寒地冻野鸟们少吃食，那些留在树上的野果子，是它们一冬的口粮呢。
⑧老汪每年收栗子时，都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子，栗子收到哪里，他就帮扶到哪里，没有一定。老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况，到人家家里看一看，讨碗水喝，吃上一两个山里人待客的水柿子，临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。（选自《读者》）
13．文章以“栗子”为线索，请根据提示，梳理文章内容。（6分）
炒栗子前，老汪耐心等适合炒吃的栗子。→炒栗子时， →收栗子时，
14．根据提示，品析语言。（5分）
??他炒好的栗子，顶端会有自然地放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。?（从加点．．
词角度）（2分）
??在老汪的店里，满匾的栗子颜色看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色。?（从修辞的角度）（3分）
篇三：2015年丰泽区初中学业质量检查语文试卷
2015年丰泽区初中学业质量检查
语文试题
（本卷共20小题；满分150分；考试时间：120分钟）
友情提示：所有答案必须填写到答题卡相应的位置上。
一、积累与运用(29分)
1．阅读下面文段，完成后面问题。（6分）
闽南传统石雕艺术xuàn丽多彩，博大精深，具有很浓郁的民间文化韵味，展现了闽南地区深厚的
文化底蕴。闽南传统石雕艺术拥有中原凝重淳朴的特点，兼具灵动飘逸、秀气的南方特征，还有着海洋般广阔的想象力、创造力。这些精美的石雕，让人忍不住驻足观看，细细品味，让人忍不住
会去追寻它的历史，了解创造它们的人民。细腻的雕刻工艺令人称赞，精美的雕刻图案栩栩如生，泉州．人对待艺术的认真与执著不能让人感动。
（1）根据拼音写出汉字并给加点字注音。（2分）
xuàn 丽多彩 令人称 赞 （2）文段中两横线处应填写的关联词语是（ ）。（2分）
A．不但而且 B．既然就
C．因为 所以D．不论都
（3）画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。（2分）
2．默写填空（每条横线上填写一句）。（13分）
①，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
②水何澹澹， 。（《观沧海》）
③山回路转不见君，。（《白雪歌送武判官归京》）
④天接云涛连晓雾，。（《渔家傲》李清照）
⑤ ，采葵持作羹。（《十五从军征》）
⑥怒而飞， 。（《<庄子>一则》）
⑦ ，白露未晞。（《蒹葭》）
⑧夜来城外一尺雪，。（《卖炭翁》）
⑨子在川上曰：“ ，。”（《论语》）
⑩湖上影子，，， ，舟中人两三粒而已。（《湖
心亭看雪》）
3.填空：（2分）
我们在初中阶段学习过鲁迅先生的许多作品，其中有些形象会永远铭刻在我们的记忆深处。比如《故
乡》中的（人物）因（典型事例）
4.综合性学习（8分）
清明节期间，泉州许多宗祠、家庙开始忙着祭祖，某校利用清明放假让学生了解、探究有关祭祖活
动，开展“走进泉州春祭”的活动。下面是同学们调查后整理的材料，请你阅读这些材料，完成以下活
动。
【材料一】甫一踏入春季，泉州地区许多宗祠、家庙就开始忙碌着筹备、举办各自姓氏族群的?春祭大
典?了。所谓?春祭大典?，就是祭祖。根据《礼记?祭统》记载，祭一年分春、夏、秋、冬四次，而
?春祭?作为一年之中的首祭，受到多数泉州宗祠的重视。泉州宗祠的春祭时间也相当长，有的是在正
月里办，有些则是在清明时分才办。
【材料二】民俗专家认为，祭祖是一种祖先崇拜，在民间，人们通过祭祀来祈求和报答列祖列宗魂灵的
庇护和保佑。但同时，祭祖更重要的目的还在于培养族人的共同意识，通过筹办隆重的祭礼，把同一姓
氏族群的人紧密团结在一起，即?睦族敦宗?。中国人祭祖这一社会习俗负载了十分丰厚的精神内涵，
经过千百年间无数代际的传承，已经成为氏族成员内一种精神和感情的遗传基因。
（1）请阅读材料一，用一句话说说你对“春祭”的感知。（2分）
（2）有些同学认为这样隆重“祭祀”就是搞封建迷信，为了让同学们更好地了解“春祭”的内涵，
班里举办了一场小辩论。正方观点是：“春祭”就是封建迷信活动。请你以反方的身份，从材料二中找．．．
出反驳的依据。（2分） ．．．．．
【材料三】下面是泉州公交两条线路的主要站点
公交K501路：1台商投资区 2后渚大桥 3黎明大学 4刺桐路口 5泉州汽车站 6棋盘园 7
关帝庙 8泉山门停车场
公交K306路：1泉州农校 2九一街口 3关帝庙 4棋盘园 5泉州大桥 6清濛科技园7潘湖村 8
清濛亿兴电力-
（3）在本次活动中，一个小组同学决定亲自去极具特色的祭祖仪式采风，他们选定了晋江潘湖黄氏
宗祠并决定分别从自家出发，最后乘坐公交车K306路，在潘湖村站集合。其中小飞家住刺桐路口，根
据材料三，请替他设计出行路线并提醒他需要注意的事项。（4分）
路线：注意事项：
二．阅读（61分）
（一）阅读下面两段文言文，完成5—9题。（18分）
【甲】于是入朝见威王，曰：?臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，
皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王．朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求
于王：由此观之，王之蔽甚矣。?
王曰：?善。?乃下令：?群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏，上书谏寡人者，受中赏，能诽谤
于朝市，闻寡人之耳者，受下赏。?
令初下，群臣进谏，门庭若市；期月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（选自《战国策?邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】景春①曰：?公孙衍②、张仪③岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。?孟子曰：?是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。?（选自《孟子〃滕文公下》）
［注］①景春：人名，纵横家的信徒。②公孙衍：人名，即魏国人犀首，著名的说客。③张仪：魏国人，与苏秦同为纵横家的主要代表。致力于游以路横去服从秦国，与苏秦“合纵”相对。
5．请用“/”给下面句子划分朗读节奏。（每句划一处）（2分）
（1）王 之 蔽 甚 矣 （2）一 怒 而 诸 侯 惧
6．下列加点词词意相同的一项是（ ）（3分）
A．此所谓战胜于朝廷 生于忧患B．臣之妾畏臣母命之．．．．
C．时时而间进一怒而诸侯惧 D．以顺为正者全石以为底 ．．．．
7．解释下列各句中加点词的意义。（3分）
（1）能谤讥于市朝（2）威武不能屈 ．．（3）往之女家 ．
8．翻译文中画线的句子。（6分）
（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
（2）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
9．孟子认为真正的大丈夫是什么样的？你认为甲文中哪个人的做法称得上孟子所说的大丈夫？请结合文章内容简要分析。（4分）
（二）阅读下文，完成10—12题。（13分）
源自漳州的“漳缎”熠熠生辉
①2014年11月10日晚，参加亚太经合组织第二十二次领导人非正式会议的各成员经济体领导人及配偶身着特色中式服装，在北京国家游泳中心（水立方）举行的欢迎宴会，拍下一张具有浓郁中国特色的亚太大家庭?全家福?。特色中式服装设计及制作所蕴含的中国元素一时成了热门话题，其中就有?漳缎?这一让漳州人倍感骄傲的亮点。
②报道称，apec领导人的女配偶服装款式为?开襟、连肩袖外套，内搭立领旗袍裙?，其面料工艺是漳缎。这是中国丝绸面料里非常特殊的面料，已被列入到?非遗?技艺。由于漳缎面料高雅端庄，极富立体感，明代时工艺成熟，大量生产，在清朝尤为盛行，宫廷皇室及文武百官的长袍马褂大都将漳缎作为主要的丝绸用料。
③查阅资料显示，漳缎始于漳州，明末传入苏州，是极具艺术特色的以缎纹为地、绒经起花结构的全真丝提花绒织物缎。 漳州民俗专家郑惠聪介绍说，据历史记载，唐朝末年，漳州就有人织缎布和绒布。后有人进贡朝廷，大获皇室青睐，官方遂下令民间不得使用缎布和绒布。?上有所好，下必甚焉。?于是在漳州市郊六石、市后、山头顶、步尾一带，逐渐出现了一些生产缎布和绒布的?专业村?。到明代，漳州的海外贸易迅速发展，月港成为当时从中国经马尼拉（吕宋）至美洲?海上丝绸之路?的主要启航港。漳州城内手工业发达，纺织品漳纱、漳缎、漳绒在国际市场上十分畅销。在月港的带动下，东门街（今新华东路）和浦头街成了商品集散地。东门街一带，就聚集了许多染坊和布庄。?由于漳州生产的缎布和绒布面料较厚，更适合北方人保暖，元末明初之际，南京、杭州、苏州等地的很多师傅专程南下学艺，同时聘请漳州师傅北上传授，这样就形成了‘漳缎’、‘漳绒’的纺织品牌。?郑惠聪说，
?据传当时一身漳缎，等于一两黄金。到了明末，漳缎工艺更集中地传入苏州。?
④陈钟辉在漳州刺绣传习所向记者展示了一些文物工艺品，?漳纱以生丝为主，表面摸起来较粗糙；漳绒以绒为经，以丝为纬，织物表面有绒圈或绒毛；漳缎则将生丝经酸软化，然后抽成更细的丝织，表面比较细滑，而且有光泽。?他指着一幅清末寿联织绣藏品，说：?上面绣的‘北海樽开延寿酒，南天辉映老人星’这14个字是典型的漳绣，而红底的面料则是漳缎，很鲜亮！?
⑤?漳缎生产非常有讲究。?郑惠聪介绍说，选材必真丝细麻，制造必机规严谨，漂洗必不混杂质，磨光必适度，染晒温度必适中，边幅修整必到位。在清代，宫廷贵族多用漳缎作为服装、鞋帽及装饰的面料。?漳缎具有质地柔软舒适、外观雍容华贵、着装走动熠熠闪亮、使用经久耐磨不褪色的特点。?郑惠聪说，?你看，apec领导人的女配偶服装面料是漳缎，色彩鲜艳，走时会发亮。?
10．阅读全文，请简要概括选文的主要内容。（4分）
11．apec领导人的女配偶服装，为什么要以“漳缎”为面料？（6分）
12．本文语言准确严密，请从文中找出一例加以分析。（3分）
（三）阅读下文，完成13—17题。（22分）
老汪栗子
明前茶
①等别的炒栗店开张约20天后，老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口感甜脆，宜做成凉拌菜下酒，若炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的。
②在老汪的店里，满匾的栗子颜色看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色。不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得急。老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。 ③这真是神奇，生栗子已经挑拣了一遍，现在挑出来的，外面没有坏，他怎么知道是坏的？
④老汪说，气味不对。他打了个比方：比如一个在车站或码头当了20年便衣警察的人，在万千人中扫视，只要他拦下的人，多半是网上通缉的嫌疑犯，他都不需要与那人对视，只要从他身边过，就感觉?气味不对?。
⑤栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了。热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅。要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子都斑斑点点。所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然地放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：?这锅栗子的‘梅花裂’炒成了。??梅花裂?指的是栗子顶端的裂口是五道，?丁香裂?是四道，这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。
⑥每过十几天，栗子店会关门一天。老汪自己在门楣上手书致歉条一张，毛笔字写的很端庄：?名角来了，听戏一天。?或者是：?去大别山收栗一天，新鲜炒野栗，明日赶早。?老汪信不过批发市场的栗子，定要自己开车去大别山收栗子。那里除了家栗外，还出产一种口感细腻粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比莲子大不了多少，成尖锥状，是当地的留守儿童和老人去大别山的荆棘丛中打来的。打栗人要穿粗布衣裤，把衣袖裤脚都轧紧，趟过与野栗树混生的荆棘，仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞；回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打，使之裂开；再戴上粗线手套把野栗剥出，十分辛苦。老汪说：?每个交栗子的人手上都裂着口子。?那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱，是家中没有栗园的人
也有的得意小收入，老汪说：?既然这样，为啥不帮助他们？?
⑦山里人也纯朴，第一场雪落下来，野栗子就没人打了，因为老辈人说，天寒地冻野鸟们少吃食，那些留在树上的野果子，是它们一冬的口粮呢。
⑧老汪每年收栗子时，都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子，栗子收到哪里，他就帮扶到哪里，没有一定。老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况，到人家家里看一看，讨碗水喝，吃上一两个山里人待客的水柿子，临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。
（选自《读者》）
13．文章以“栗子”为线索，请根据提示，梳理文章内容。（6分）
炒栗子前，老汪耐心等适合炒吃的栗子。→炒栗子时，→收栗子时，
14．根据提示，品析语言。（5分）
??他炒好的栗子，顶端会有自然地放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。?（从加点词角度）．．
（2分）
??在老汪的店里，满匾的栗子颜色看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色。?（从修辞的角度）（3分）
15．文章第⑦段与文章的核心内容“老汪栗子”看似无关，实则联系紧密，请说明理由。（3分） 16．文章中老汪这个人物形象在平凡中闪耀着感人的光彩，请结合文章内容具体分析。（6分）
17．请结合你阅读文章的感受，给文章加写一个结尾段。（2分）
（四）名著阅读。（8分）
18．下列有关情节的叙述与名著不符的一项是（ ）（3分） ．．
A．鲁滨逊逃到巴西，尽所有财力购买了一片荒地进行种植，并学会了当地的语言，还交了不少朋友，买了各种用具。后来种植园大获成功。 （《鲁滨逊漂流记》）
B.祥子到曹家拉包月，一天夜里，祥子拉曹先生回家，不小心撞到石头上，他和曹先生都摔伤了。曹先生并没有责怪他，曹家的女仆高妈打圆场，劝祥子留下了。（《骆驼祥子》）
C．我的叔叔约翰·爱先生临终前留给我两万英镑。这个消息是从我的舅妈里德太太转交律师勃里格斯先生的来信得知的。我继承了这笔遗产，圣约翰、黛安娜、玛丽和我每人都各得一份相应的遗产。 (《简·爱》)
D．骆驼羡慕牛有一对非常厉害的角，于是向宙斯请求赐予，宙斯非常生气，认为骆驼已经拥有了众多的好处还不知满足，就把它的耳朵变小了。 （《伊索寓言》）
19．阅读《水浒传》（第四十三回）选段，根据原著故事情节，回答问题。（5分）
那妇人道：?休要高声。却才一个黑大汉来家中，教我做饭，莫不正是他。如今在门前坐地，你去张一张看。若是他时，你去寻些麻药来，放在菜内，教那厮吃了，麻翻在地。我和你却对付了他，谋得他些金银，搬往县里住，去做些买卖，却不强似在这里剪径！? 李逵已听得了，便道：?叵耐这厮，我倒与了他一个银子，又饶了性命，他倒又要害我。这个正是情理难容。?
画线句中“他”是谁？请简述李逵给“他”银子的前因后果。
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