素质教育实施方案
篇一：胜利小学素质教育实施方案2015年
胜利小学素质教育实施方案（2014-2015学年度第二学期)
一、指导思想
为深入贯彻落实县教育工作会议精神，以办好人民满意教育为宗旨，以“让我们一生幸福成长”为办学使命，践行“用文化发展人”的教育思想，实现“办学条件现代化、教育资源优质化、内涵发展品位化”的目标, 聚焦改革发展，深化素质教育，突出教学质量，做强学校品牌，走内涵发展之路，不断提高教育现代化水平。
二、工作目标
深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展。大力推进文化建设、特色建设，全面提高教学质量。
三、具体措施
㈠坚持从严治教，切实减轻负担
1．严格控制作息时间。保证学生在校集中学习时间不超过6小时，确保10小时睡眠时间。
2．严格控制作业量。一、二年级不得布置书面家庭作业，三到六年级作业量不超过一小时。
3．尝试推进弹性作业。(1)作业内容“弹性化”。根据学生学习能力层次，按照提升、能力和基础分层布置A、B、C三类作业，学业检测实行分层评价；(2)作业时间“弹性化”。根据学生家庭生活实际情况，可当日或隔日完成作业。 1
4．不随意组织考试、评比。每学期根据县局安排只组织一次学业水平测试，不再组织其它测试。
㈡探究成长方式，推进特色建设
加强体艺教育，实施学生体质健康促进行动计划，保证学生在校每天锻炼一小时以上；广泛开展文化艺术活动，扩大体艺活动的覆盖面；注重文化社团建设，为学生全面发展、个性发展提供平台；改革学生素质评价方式，促进学生生动活泼学习，健康快乐成长。
1．深化课程改革。开齐开足课程，不随意增减课程，整合国家和地方课程，建构校（园）本课程和生本课程。一～三年级，开设信息技术校本课程，建构成长博客生本课程；四～六年级，整合美术和信息技术课程，开设电脑绘画课程；整合综合实践课程，创新开设校本课程；加强社团建设，落实兴趣课程，开设学生社团13个，让学生在活动中发展特长，快乐成长。
2．建构教学模式。用学习改造课堂，举办“科研沙龙”和“自主学习”研讨会，优化自主学习方案，通过“同课异构”、“共享课堂”等活动进行研讨，以学生的学习状态和学习效果为评价课堂教学的主要依据，建构以自主学习为核心的“自问自探”教学模式。
3．优化体育活动。以国家体质标准为教学依据，积极开展阳光体育活动和“体艺2＋1”，保证学生每日体育活动 2
一小时以上。整合体育课程资源，充分发挥教师资源优势，强化篮球、乒乓球、武术操等教学内容。将体育课和体育活动、艺体节紧密结合起来，让学生在“玩中学”，培养学生锻炼身体的习惯。
4．创新家校互访。深化家访活动，全面掌握学生的学习情况，深入了解学生的家庭状况，广泛听取家长的意见各建议，更好地实施幸福教育。(1)确保家访面、入户率，不得弄虚作假，注重实效，集中家访和平时家访相结合。(2)通过定期召开家长会、发放家长问卷、开设“校长信箱”、设立“校长接待日”以及邀请家长走进课堂等举措，听取家长建议，改进学校工作，提升办学水平。
㈢强化德育工作，提升师生品德
培育社会主义核心价值观，深入开展 “中国梦”主题教育，打造德能双馨的教师队伍，培养“绅士、淑女”风范的接班人。
1．加强教师队伍建设。(1)锤炼师德师能。每年组织教师专业素养考核，促进教师加强教育教学基本功训练；每学期组织学生和家长评价教师活动，通过评价促进教师不断提升师德；每学期组织教师开展“道德讲堂”、“志愿服务”、“文明交通行”等教育实践活动，增强服务意识，弘扬奉献精神。(2)建立考核机制。严格师德考核奖惩，将师德表现作为教师考核、评价、晋升和聘用的首要内容，实行“一票 3
否决制”。对体罚或变相体罚学生、有偿家教等违反师德行为的，依照教育部出台的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》予以处分。
2．陶养学生道德品质。(1)改革评价方式。不是进行同学之间“横向比”，而是组织个体“纵向比”，通过组织“个性成长奖”的考评，促进学生不断提高个体素质。(2)开展主题活动。学校加强学生思想政治教育和行为规范教育，组织“小绅士”和“小淑女”评选活动，开展日常礼仪、珍惜劳动成果等中华优秀传统文化教育，扎实开展文明交通等主题教育，通过这些教育活动，促进学生不断提升文明素质。
㈣落实安全责任，保障生命安全
1．进一步完善《学校安全工作考核办法》，实行“一岗双责”“全员负责”“一票否决”等制度，全面落实各项安全工作责任。
2．经常化开展交通、饮食、消防、人身、防溺水等安全宣传教育，完善各类应急预案，定期开展防震、防踩踏等应急疏散演练，狠抓学校重点部位、薄弱环节和重点时段安全防范措施的落实。
3．严格执行《永昌县学校食堂规范化建设实施意见》，建设“透明厨房”，规范食堂操作流程，厨具、餐具定期消毒，严把采购、制作关。
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4．坚持安全隐患月排查制度。每月对校舍、食堂和寝室、设施设备、消防、线路管道等进行一次全面排查，发现问题及时整改消除隐患。
5．按“五统一”标准建设校园警务室，强化校园周边环境整治，加大安全值班、安全检查考核和隐患排查力度，消除各类安全隐患，及时上报安全信息，确保安全工作无缝隙、零责任事故。
㈤重视招商引资，建设美好家乡
1．将全体师生的思想统一到齐心协力建设美好家乡的高度上，发动全体师生搜集招商信息，组织相关人员进行梳理，确定联系重点，上报招商信息。
2．对提供有价值信息的师生给予奖励，动员外出务工的学生家长回乡创业，并给予帮助、提供便利。
永昌县水源镇胜利小学 2015年3月2日
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篇二：中学素质教育实施方案
孟庄镇初级中学素质教育实施方案
《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想、道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。”我们要适应当今世界形势发展的需要，树立新的教育观、人才观，大力推行素质教育，加强和深化教育教学改革。
一、 加大宣传力度：
1．利用学校政教处的大黑板和各班墙报每月搞一次素质教育专刊。
2．学校每学期期中举行一次素质教育专题报告会，推出一批典型。如“书发能手”“象棋高手”“乒乓球高手”等。
3．利用专栏贴标语宣传素质教育。
二．规范常规教学管理方案，实行素质教育目标管理，改革教育质量评价体系。
年初学校制订工作计划、教学计划、班级工作管理方案等都把素质教育的目标管理、过程管理提高到突出的地位，把它作为学校一切工作的核心。严明素质教育在教师教育教学中的质量、工作实绩评价的地位，将所有科目纳入常规管理之中，学生评价不只看文化成绩，还注重道德素质、行为规范达标、学习习惯、动手能力及特长，阶段性总结重点看特长提高和后进生的转化等。
三．改革课程计划，严格执行教学大纲。
上好学科课，开足活动课,使学生在老师有目的，有计划，有组织，有指导的情况下，得到自主自冶的教育。活动课单周分科分班上课，双周打破班级界限，按不同兴趣的小组分组由专职教师组织上课，学术成立了书法、绘画、音乐、篮球、足球、乒乓球、计算机等兴趣小组。
四．优化课堂结构，改进教学方法。
“在教学过程中，教师根据教材的特点和学生实际的需要，因势利导地启发思维，排除疑难，教活方法，发展能力”。好的教学方法可以激学生的兴趣，收到事半功倍的效果。在教学过程中，必须突出强调以下几点：
1． 坚持以启发为指导思想，让学生思考，学得生动；
2．坚持以心理科学为基础，注重发挥教学方法，发挥学生的智力和培养学生非智力因素中的作用；
3．尊重学生的主体地位，把研究学生的学法，培养学生自学能力放在突出的地位；
4．从实际出发，符合再优化的原则，即选用合适的教法，以较少的时间和精力，取得在可能条件下最大可能的良好效果，使学生得到最合理教育与发展；
5．减轻学生作业负担，让学生愉快成长，主动发展；
五．加强素质教育教改教研，努力提高课堂效益。
学校规定每周二为固定教研活动时间，集体探讨素质教育的教法，各教研组和教师个人根据各科实际定专题。课堂教学针对提高学
生素质，教师致力开发各科学生特长，组织“观摩课”“示范课”“优质课”“达标课”，每月的导学案、作业、月报也重点看实施素质教育的教法、效果。
六．举办各种赛事，营造特长生施展才能天地。
学校结合常规教学，举办国庆征文、手抄报比赛、校本剧会演、朗诵比赛、篮球比赛、足球、乒乓球比赛、校内运动会、小制作等活动，着力营造素质教育的环境和范围，让学有所长的学生脱颖而出，学校“星空”文学社每月一期社刊，给爱写会写学生一块天地，充分发挥每个人的特长。
七．控制流失，巩固 成果.
1．每学年初利用“宣传车”校语、宣传的教育法和《九年义务教育法》等法律法规.
2．七年级新生在开学初，根据报到情况，由年级组长和班主任负责了解学生，动态变化，再分人分村走访，科任教师分班负责走访，包人包干。
3．八年级、九年级未到学生，分村组，包专人负责走访.
4．确保处巩固率在98％以上。
篇三：2015中学素质教育实施方案
国际实验学校素质教育实施方案
《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想、道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。”我们要适应当今世界形势发展的需要，树立新的教育观、人才观，大力推行素质教育，加强和深化教育教学改革。
一、 加大宣传力度：
1．利用学校政教处的大黑板和各班墙报每月搞一次素质教育专刊。
2．学校每学期期中举行一次素质教育专题报告会，推出一批典型。如“书发能手”“象棋高手”“乒乓球高手”等。
3．利用专栏贴标语宣传素质教育。
二．规范常规教学管理方案，实行素质教育目标管理，改革教育质量评价体系。
年初学校制订工作计划、教学计划、班级工作计划等都把素质教育的目标管理、过程管理提高到突出的地位，把它作为学校一切工作的核心。严明素质教育在教师教育教学中的质量、工作实绩评价的地位，将所有科目纳入常规管理之中，学生评价不只看文化成绩，还注重道德素质、行为规范达标、学习习惯、动手能力及特长，阶段性总结重点看特长提高和后进生的转化等。
三．改革课程计划，严格执行教学大纲。
上好学科课，开足活动课,使学生在老师有目的，有计划，有组织，有指导的情况下，得到自主自冶的教育。活动课单周分科分班上课，双周打破班级界限，按不同兴趣的小组分组由专职教师组织上课，学术成立了书法、绘画、音乐、篮球、足球、乒乓球、计算机等兴趣小组。
四．优化课堂结构，改进教学方法。
在教学过程中，教师根据教材的特点和学生实际的需要，因势利导地启发思维，排除疑难，教活方法，发展能力。好的教学方法可以激学生的兴趣，收到事半功倍的效果。在教学过程中，必须突出强调以下几点：
1． 坚持以启发为指导思想，让学生思考，学得生动；
2．坚持以心理科学为基础，注重发挥教学方法，发挥学生的智力和培养学生非智力因素中的作用；
3．尊重学生的主体地位，把研究学生的学法，培养学生自学能力放在突出的地位；
4．从实际出发，符合再优化的原则，即选用合适的教法，以较少的时间和精力，取得在可能条件下最大可能的良好效果，使学生得到最合理教育与发展；
5．减轻学生作业负担，让学生愉快成长，主动发展；
五．加强素质教育教改教研，努力提高课堂效益。
学校在教研活动时间，集体探讨素质教育的教法，各教研组和教
师个人根据各科实际定专题。课堂教学针对提高学生素质，教师致力开发各科学生特长，组织“观摩课”“示范课”“优质课”“达标课”，每月的导学案、作业、月报也重点看实施素质教育的教法、效果。
六．举办各种赛事，营造特长生施展才能天地。
学校结合常规教学，举办国庆征文、手抄报比赛、校本剧会演、朗诵比赛、篮球比赛、足球、乒乓球比赛、校内运动会、小制作等活动，着力营造素质教育的环境和范围，让学有所长的学生脱颖而出，充分发挥每个人的特长。
两年来，我校在上级部门的正确领导和关心下，在社会各界的支持帮助下，通过全体教职员工的共同努力，努力完成实施素质教育的各项指标要求，各项工作取得了突出的成绩，学校稳步、健康、快速发展。
宿州市国际实验学校 2015年9月
素质教育实施方案
宿州国际实验学校 2015年9月
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