教师个人教学工作总结
来源网站:卡耐基范文网
2023-09-10 22:43:46
教师个人教学工作总结
这一年在教学中我更多的感悟是要不断的进取,而获得进取效果的基础就是不能固步自封,教学成规和以往的经验可以参考但一定不能原地踏步。经验可以成为我们前行的积累,也可能会成为我们起飞的绊脚石。因为教学是面对每届不同的新鲜血液及教育改革大环境下的调整,只有我们与时俱进,一方面及时的充实自己,不断补充新知识丰富教师自己的知识面,才能在更广阔的视野下为学生建构一个获取新知的框架,另一方面根据不同的学生,及每一个班级各种层次学生的组成结构来制定上课的计划。
知识点充实,每一本教材每一本书当我们再次阅读时都会有新的体会,新的发现。所以在充实自己的前提下,我是仔仔细细的重新研磨教材,吃透每一个文字每一个图片,教材的安排和设计是众多学者的结晶,一定有其合理性,教师要做到能够从设计教材者的角度出发,理解结构安排到每一段大字小字乃至方框中的辅助材料和图片,理解其出现的深意,才能更深刻的把握全篇内容,教师在设计自己的教案时才能在吃透教材的基础上合理利用,其实所有的文字和图片都是材料,都为佐证和说明这一课的题目及核心内容。而我们的教学就是要教会学生一种分析问题和解决问题的方法,那么这么多专家的沥心之作就是最好的高考材料题。所以充实的基础是充分把握教材。
现在的历史教学要求老师有高的视野,这样才能驾驭教材,理解教材,同时一个广泛的知识面能够开拓学生的视野,训练学生用不同的材料得出不同的结论,千万不要拘泥于某一种学说和观点,即使是教材上的也不行,历史教学和高考越来越倾向在知识梳理的基础上,培养学生一种分析问题和解决问题的能力。
立足学情,及时调整。教学的备课其中更重要的一项是备学生,学生理解,记忆,然后在此基础上能够做题才是面对高考的得当教法。所以当有新的学生时,旧的经验要合理面对,千万不能守成规,学生是动得,活的,而把知识教死了,这样的教学模式应该避免。教师应该及时调整自己,根据不同班级,不同的学生,制定不同的教学计划,循序渐进,照顾大多数,自己改变,也在时间的推进中观念参透,让学生不断的改变,师生共同的调整,才能取得预期的效果。
教学是一个过程,教学更是一种悟道,有一个终极的目标,遵循事实求事的原则,立足学情,不断调整自己,在自己和学生之间寻找一个可以沟通的桥梁,达到我们教书育人的目标。
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