党员干部对照党章党规找差距研讨发言参考学习材料两篇

　　党员干部对照党章党规找差距研讨发言参考（1）

　　《关于在XX主题教育中对照党章党规找差距的工作方案》中强调“党员领导干部要认真学习领会《中国共产党党内重要法规汇编》，逐段逐句学习党章、准则、条例，对照检视分析，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去”。这就要求，我们党员干部要有刀刃向内的勇气，主动对照党章党规修正自己的错误。下面，我结合X书记的专题辅导和自己对党章党规的学习，浅谈一下自己的体会和认识。在我看来，就是要找回“五个差距”，锤炼“五个心”。

　　一要从理想信念中找差距，坚定信仰之心。《党章》指出，党的干部必须“具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，坚决执行党的基本路线和各项方针、政策，立志改革开放，献身现代化事业，在社会主义建设中艰苦创业，树立正确政绩观，做出经得起实践、人民、历史检验的实绩”。作为新时代的党员干部，这就要求我们要把学习了习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，坚持学思用贯通，知行信合一，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义理想的坚定信仰者和忠实实践者，补足精神上的“钙”。

　　二要从担当实干中找差距，激扬奋进之心。《党章》指出，党的干部要“坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，认真调查研究，能够把党的方针、政策同本地区、本部门的实际相结合，卓有成效地开展工作，讲实话，办实事，求实效”。作为灵台改革发展的参与者，我们要始终秉持“功成不必在我、建功必须有我”的理念，别无他求，唯有干事，以“朝受命、夕饮冰”的事业心，以“昼无为、夜难寐”的责任感，竭尽所能干好本职工作。要立足新时代，高举创新大旗，以变革开路、用创新破局，突破体制机制的制约、收获更多生机，打破转型发展的瓶颈、释放发展活力，补强对外开放的弱项、以大开放促进大发展，走出生态保护的困境，以更有效率的生态保护、更可持续的绿色发展，推动更高质量的经济增长。

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党员干部对照党章党规找差距研讨发言参考（2）

　　在“不忘初心、牢记使命”主题教育中对照党章党规找差距，这是摆在党员干部面前的一道现实课题，也是党员干 部自我革命的常态化自觉行动。XX主题教育领导小组印发了《方案》，明确了重点，提出了要求。要求党员干部 在主题教育中对照党章党规，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，逐一对照、全面查找各种违背初心和使命的问 题，真刀真枪解决问题。我们每一位党员干部应该怎么做?我认为，要掌握“学→照→找→改→评→回”六字决， 在六个依次递进的关键环节字上动点脑筋、下些功夫，让主题教育实效更实、好上更好。

　　一、“学”，就是深学悟透《方案》内容重点，打好基础前提，确保方向不偏。主要做到三点：一是通读深学《方案》。我通过《方案》的深入学习领会思考，明确了对照党章党规找差距的总体要求，就是以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，逐一对照、全面查找各种违背初心和使命的问题，真刀真枪解决 问题。重点就是“三个对照、三个重点查摆”，即对照党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共 产党纪律处分条例》，进行自我检查，重点查摆这三个方面存在问题，做到与对照x习近平新时代中国特色社会主义 思想、xxxx重要指示批示精神和党XX决策部署检视问题结合起来，边学习、边对照、边检视、边整改， 做到每对照一次就提醒一次、扯一次袖子，不断增强党的意识、党员意识、纪律意识，不断提升政治境界、思想境 界、道德境界。二是掌握查摆重点事项。《方案》明确规定三个查摆重点方面、16项重点查摆内容，即在对照 《党章》方面，重点明确了“5个是否”查摆事项;在对照《准则》方面，重点明确了“6个是否”查摆事项;在对照 《条例》方面，重点明确了“5个是否”查摆事项。对这16项重点查摆内容，都要熟练掌握好。三是明确各级责 任。从党员领导干部、领导班子、党支部和领导班子主要负责人四个方面提出明确要求，分别是: 党员领导干部要 认真学习领会《中国共产党党内重要法规汇编》，逐段逐句学习党章、准则、条例，对照检视分析，把自己摆进去、把 职责摆进去、把工作摆进去。各级领导班子要安排专门时间，召开对照党章党规找差距专题会议。党支部要结 合“三会一课”，召开专题会议，组织党员学习、对照党章、准则、条例，自我检视问题，自我整改提高。领导班 子主要负责同志要带头学、带头查、带头改，以上率下、作出示范，同时督促班子成员和下属单位领导干部找准问题、解决问题。

　　二、“照”，就是以党章党规为镜，精准对照16个是否，自我检视短板弱项。一是以《党章》为镜，对照“5个是否”检视短板弱项。就是围绕“否坚持党的性质宗旨，贯彻党的基本理 论、基本路线、基本方略;是否认真履行党员八项义务，践行入党誓言，充分发挥党员先锋模范作用;是否按照党员 干部六项基本条件，真正做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁;是否严格遵守党的组织制 度，严守党的政治纪律和政治规矩;是否坚持党的群众路线，树牢宗旨意识，坚持从群众中来、到群众中去，善于 做好新形势下的群众工作。”照镜子，找差距。二是以《准则》为镜，对照“六个是否”检视短板弱项。就是围 绕“是否坚定理想信念，坚定马克思主义信仰和社会主义信念;是否坚定不移贯彻党的基本路线，在大是大非面前 站稳政治立场;是否坚决维护以xx同志为核心的党XX权威和集中统一领导，增强“四个意识”;是否严格落实了 XX八项规定精神，坚决反对“四风”;是否坚持民主集中制原则，坚持正确选人用人导向;是否勇于开展批评和自 我批评，保持清正廉洁的政治本色。” 照镜子，找差距。三是以《条例》为镜，对照“五个是否”检视短板弱 项。就是围绕“是否在重大原则问题上同党XX保持一致，自觉执行党组织决定;是否存在滥用职权、谋取私利等 问题;是否存在为黑恶势力充当“保护伞”，损害群众利益等问题;是否存在工作不负责任，搞形式主义、官僚主 义，干预和插手市场经济活动、司法活动、执纪执法活动等问题;是否存在生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味问题。”照镜子，找差距。

　　三、“找”，就是深入查摆深挖问题及其根源，逐一分类列出问题清单及其原因。在找差距的过程中，针对《党章》《准则》《条例》3个重点、16项重点查摆事项，逐一对照梳理，进行精耕 细作地查找问题。我对照这16项重点查摆事项，对本单位党委及其班子成员和辖的党员干部进行重点查摆，共查 摆出了180多个问题。我是这样对照查摆的。如，在对照党章找问题时，我逐字逐句地把党章中相关的内容梳理了 一遍，一一对应着“五个是否”重点事项的具体内容来列问题，自我检视出了可能出现的62个问题。这些问题， 大多与我们常规见到的那些年年查年年改的问题不一样，因为是在深入学习领会和仔细梳理后形成的。例如，对照党章 重点查摆的“五个是否”中第一个“是否”：“是否坚持党的性质宗旨，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方 略”。在党章中的相关描述主要集中在总纲部分，全篇均有涉及。总纲中，有党的性质、党的宗旨、党的基本理 论、党的基本路等。对照这些内容，从贯彻落实了和引领发展的角度来找问题，列出了5个可能存在的问题：①对党 的基本理论学习不及时，尤其是进入新时代以来党的理论体系的新发展、新变化学得还不够深入。②对党的基本理 论、基本路线、基本方略的理解较为孤立，对其内在的关联性认识不深，对其如何指导实践、推动工作缺少思路和 办法。③对坚持党的性质宗旨的理解还不够透彻，在党性分析活动中考虑不多、把握不细、对照不深。④对党的基 本路线、基本方略及重大部署与本单位发展方向的关系还缺少宏观分析，对当前工作的时代内涵认识不够。⑤在增 强“四个意识”、坚定“四个自信”、树立“两个维护”方面，更多地是思想上的要求，还缺少具体可落实了的方法。通过采取以上方法，细细地查找问题，才有针对性地把问题和原因找准找实。这样，把找到的问题及其原因，进行分类列出清单，为下步整改落实了打下坚实基础。

　　四、“改”，就是针对各类查摆问题，逐一列出整改承诺措施、责任主体和时限，以钉钉子精神整改落实了到位。在找准问题及原因的基础上，结合实际及岗位职责，制定切实可行的整改落实了方案，建立健全整改台帐，实行 问题整改落实了销号制度，切实做到整改落实了完成一个，销号一个，确保问题不恢复不反弹。一是整改落实了好班子问题。对班子问题，班子成员要主动对号入座，自觉认领。建立健全班子问题清单及台帐，明确完成节点、时间和责任单位、责任人。二是整改落实了好自身问题。逐一列出个人自身问题清单，建立整改落实了台帐，定实整改落实了措施和完成时限，做到全部整改落实了到位。三是书记当好问题整改落实了的表率。作为党组织书记是主题教育整改落实了的第一责任人，既要亲自带头改、作示范、作表率，又要督促班子成员、同志们和所管辖的单位抓好问题的整改落实了。

　　五、“评”，就是把已经整改完成的事项，在一定范围内公示于众，接受监督听取意见。把对照党章党规找差距，已经整改完成的事项，以党员大会、党务公开、群众问政等不同形式进行公示公布， 做到整改落实了的行不行，先让群众来评一评，听一听广大群众是否满意。对群众不满意的事项，重新限期整改落实了到位，直至群众满意为止。

　　六、“回”，就是开展一次“回头看”活动，查漏项补缺项，晒晒未整改项，建立长效机制。在对照党章党规找差距工作基本完成时，组织开展一次对照党章党规找差距“回头看”活动，看一看差距找得 精准不精准、整改措施定得实不实;看一看是真整改还是假整改、是实改还是虚改;看一看班子及个人问题是否整改 到位;看一看主要负责人是否在整改落实了中发挥了较好带头示范作用。对漏改或未改的，要限期整改完成;对拒不整 改造成不良影响的，要追究相关责任人的责任。要把成功经验，以制度的形式固化下来，建立对照党章党规找差距的长效机制，保障党章党规有效落实了。

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